Standpunkt des BBSB e. V.: Wir fordern Ergänzungskräfte für Schüler*innen mit dem Förderschwerpunkt Sehen

Wie im gesamten schulischen Bereich gibt es auch bei Lehrkräften mit dem Förderschwerpunkt Sehen einen massiven Fachkräftemangel. Dieser erschwert die bedarfsgerechte Förderung aller betroffenen Kinder und Jugendlichen, ganz egal, ob sich die Familien für eine Förderschule oder für die Inklusion entscheiden.

Wir fordern, dass jede*r blinde oder sehbehinderte Schüler*in bedarfsgerecht von Förderschullehrkräften mit dem Förderschwerpunkt Sehen unterrichtet wird. Solange das dafür benötigte Personal aber nicht zur Verfügung steht, ist es nicht hinnehmbar, dass diese Kinder und Jugendlichen unterversorgt bleiben.

Deshalb brauchen wir zur Linderung der Notlage Ergänzungskräfte, die einüben und vertiefen, was die Förderschullehrkräfte eingeführt haben. Dies kann weder die Regelschullehrkraft noch die Schulbegleitung im nötigen Umfang leisten. Von beiden kann in der Realität derzeit nicht erwartet werden, dass sie über das notwendige Fachwissen der spezifischen Blindentechniken verfügen.

Die Ergänzungskraft soll einem Förderzentrum oder einer Satellitenschule zugeordnet werden. Die Schulen entscheiden dann, ob sie die Ergänzungskräfte intern einsetzen und dadurch mehr Förderlehrerstunden für den Mobilen Sonderpädagogischen Dienst (MSD) freisetzen oder ob sie die Ergänzungskräfte direkt zu den Inklusionsschüler*innen schicken.

Steffen Erzgraber                                           Franziska Weigand
Landesgeschäftsführung                               Mitglied im Landesvorstand
Verbands- und Sozialpolitik